讓學生跳脫課本限制去更好的復習、預習課本知識，懂得一些常識，明白一些道理等。我們參考了每一冊語文書的單元主題，課標相關的一些題材去進行的全新的故事創作。

    【角色扮演】

    四人為一組，去體驗不同的四個角色，每個角色都有自己的人物性格。組與組之前不會互相干涉，他們都是故事的主角。每個故事都有屬于他們個人的臺詞。故事里的每一個環節都需要他們完成一些任務，或者根據已有線索推理得出事情的真相。

    【機制體驗】

    每一個故事一般分為三到四幕，每一幕都有機制設計，目的是增強玩家互動，讓課堂變得更有趣，并且通過一個個不同的機制游戲讓孩子從中復習、預習課本中的一些知識。

    有的時候是進行一些故事的推理還原，可以更好的鍛煉孩子的邏輯思維能力、閱讀表達能力。

    【可操作性】

    老師：有完整的課件以及配套的教案。

    課件里面的旁白部分都有統一的配音，在課件中出現的npc我們也做了特色配音去增強課堂的活躍性。逐字稿教案更低成本的幫助老師做好課程的備課，減輕教學的負擔。

    學生：人手一個豐富的物料包，每個故事都有不同的線索卡或者道具，孩子手里有東西可以相互討論，對故事的探索不僅僅在課件上。線索卡和課件的結合可以更好的豐富故事，讓孩子體驗感更好。（有一些線索卡是超級有趣的小游戲，課程結束后可以跟家人、伙伴一起玩。）